OKULUN ILK GUNU ICIN ETKINLIK FIKIRLERI

Okullarin acilmasina cok az kaldi, anasinifi ogretmenleri olarak biz her sene yogun bir sekilde yasiyoruz ilk okul gunu heyecanini. Cocuklarda ayri bir heyecan, velilerde ayri bir heyecan, beni soracak olursaniz bu sene ben hepsinden daha cok heyecanli olacagim sanirim, iki yil ara verdikten sonra tekrar goreve baslamak benim icin hic kolay olmayacak. Cocuklar, veliler ve ben hep birlikte alisacagiz okulumuza, sinifimiza :)

Okulun ilk gunu icin neler yapilabilir diye degisik fikirler arastirdim, asagidaki etkinlikler bunlardan bazilari...

ZAMAN KAPSULU

Cocuklara bos pringles kutusu veya benzer kutular, kutuyu susleyebilmeleri icin uygun materyaller ve bos kagitlar dagitilir.

Bos kagitlara istedikleri gibi serbest resim calismalari yapmalari istenir (cocuklari taniyabilmek ici yaptiklari serbest resimler incelenir), materyallerle kutular suslenir ve yapilan resimler kutularin icine yerlestirilerek sene sonuna kadar saklanilmak uzere kaldirilir. Sene sonunda yeni bir resim yapmalari istenilerek iki resim arasindaki farkliliklari gorulmesi saglanir.

NOt:Daha buyuk siniflar icin cocuklardan kendilerini anlatan bir mektup yazmalari istenilebilir.

ARKADASLARIM KITABI

Her cocuga siniftaki arkadaslarinin resimleri, bos kagitlar, renkli kalemler dagitilir. Cocuklardan her sayfanin ortasina arkadaslarindan birinin resmini yapistirmasi ve sayfayi renkli kalemlerle suslemesi istenilir, sayfalar suslenildikten sonra ogretmen yardimiyla sayfalar bir araya getirilir ve her resmin altina resmin sahibinin ismi yazilir. Gunun sonunda yapilan kitaplar evlere gonderilir, boylece ailelerde siniftaki diger cocuklari tanima firsati bulabilirler.

TUVALET KAGIDI OYUNU

Tuvalet kagidi rulosu (koparilmasi kolay oldugu icin) sinifta dolastirilir hic bir aciklama yapmadan cocuklardan kac yaprak isterlerse o kadar koparmalari istenilir, her cocuk istedigi sayida kagidi kopardiktan sonra kac yaprak kopardilarsa kendileri hakkinda o kadar ozelligi saymalari istenilir.

OZELLIKLERIM OYUNU

Siniftaki cocuk sayisi kadar farkli sekillerde, renkli kagitlar hazirlanir, kagitlarin uzerine herhangi birisini tanimlayacak ozellikler yazilir " Kivircik saclarim var." "Gozluk kullaniyorum." "Ablam var." vs. , ogretmen her karttaki ozellikleri sayar ozellikler kime uyuyorsa onun karti almasini soyler (her cocuk sadece bir kart alabilir.), kartlarin uzerine hangi cocuk aldiysa o cocugun ismi yazilir ve yakasina asilir (gun boyunca isim karti olarak kartlar cocuklarin yakasinda kalir)

Butun kartlar bittikten sonra ogretmen ozellikleri tekrar sayar ve cocuklardan sayilan ozelligin kartini kimin aldigini hatirlamarini ister.

Paylaş